SEXTA ACTIVIDAD DEL TEMA 1.2.3. Cine, cultura, arte y negocio.

SEXTA ACTIVIDAD DEL TEMA 1.2.3.
Cine, cultura, arte y negocio.

Cine, cultura, arte y negocio.

OBJETIVOS: los participantes:

• Después de ver la película “Cinema Paradiso”, identificarán la importancia y los efectos sociales que provoca el cine comercial.
• Identificarán la censura a la que fueron sometidos los filmes durante una época.
• Evaluarán la importancia del cine en la vida y desarrollo de un pueblo.
• Enlistarán una serie de películas mexicanas con artistas, títulos y temas actuales y del pasado que dentro de la familia se acuerden o que investigarán por su cuenta. Presen-tarán sus respuestas en hojas distintas a este texto.
LA RESPONDERÁN PARA ESTE FIN DE SEMANA, ANTES DEL DOMINGO Y PREVIA PROYECCIÓN DE LA PELICULA EL PROXIMO VIERNES 4 DE ENERO, SALA "A"  DE ADIOVISUALES

DESCRIPCIÓN DE LOS OBJETIVOS:
A.- Después de proyectarse la película Cinema Paradiso, encuentra cuál era el papel que jugaba el auditorio que asistía a las salas de cine. 

El papel que jugaba el público era que ellos querían ver las escenas de los besos ya que el padre las quitaba ya que según en esta época era algo inmoral que pasaran este tipo de escenas en público.

 

Describe el tipo de censuras políticas y sociales que puede tener el cine y quiénes lo ejecutaban.

En esta época estas escenas de los besos eran muy mal vistas por la iglesia pero sin embargo la gente que asistía a verla siempre se quedaba con las ganas de mirar los besos que en todas las escenas se cortaban.

 Explica, con la temática de la misma película, cómo se ha trasformado la cinematografía.

Pues primero que nada las películas eran de lo más antiguas ya que se tenía que dar vuelta a el aparato para que se proyectara una imagen pero aun no tenia sonido, ya después fueron algunos avances en el sonido pero aun así era muy peligroso ya que si se dejaba, si se descuidaba la proyección de mover se podía quemar la cinta eso fue lo que le paso al amigo de toto.

B.- De manera individual, elabora una lista de artistas, películas y tramas del cine nacional e internacional, del pasado y de la actualidad, las podrás enlistar por décadas hasta llegar a la actualidad, puedes recurrir a la ayuda de familiares, Internet y amigos(as).

1.     La mujer del puerto (1933) de Arcady Boytler

2.     Vámonos con Pancho Villa (1935) de Fernando de Fuentes

3.     Los olvidados (1950) de Luis Buñuel

4.      Canoa (1975) de Felipe Cazals

5.     La oveja negra (1949) de Ismael Rodríguez

6.     Nosotros los pobres (1947) de Ismael Rodríguez

7.     Salón México (1948) de Emilio Fernández

8.     El vampiro (1957) de Fernando Méndez

9.     María Candelaria (Xochimilco) (1943) de Emilio Fernández

10.  El gallo de oro (1964) de Roberto Gavaldón

11.  El Topo (1969) de Alexandro Jodorowsky

12.  Sensualidad (1950) de Alberto Gout

13.  El grito (1968) de Leobardo López Aretche

14.  Danzón (1991) de María Novaro

15.  A. T. M. A toda máquina! (1951) de Ismael Rodríguez

16.  Como agua para chocolate (1992) de Alfonso Arau

17.  México de mis recuerdos (1943) de Juan Bustillo Oro

18.  Los caifanes (1966) de Juan Ibáñez

19.  Macario (1959) de Roberto Gavaldón NUEVO

20.  Cabeza de Vaca (1990) de Nicolás Echevarría

21.  Esquina bajan...! (1948) de Alejandro Galindo

22.  Mecánica nacional (1971) de Luis Alcoriza

23.  Los tres García (1946) de Ismael Rodríguez

24.  Allá en el Rancho Grande (1936) de Fernando de Fuentes

25.  Escuela de vagabundos (1954) de Rogelio A. González

Son unas de las más destacadas.

C.- Responde correctamente a las siguientes preguntas:

1. En la magia y origen del cine encontramos la necesidad de crear o capturar imágenes de la realidad. La vista frente a la pantalla nos parece un sueño. Explica tus impresiones al respecto.

Creo que realmente es impresionante ver unas escenas que de repente te preguntas como es que las hacen y te quedas asombrado por la tecnología que se emplea.
2. ¿Qué efectos vamos ha encontrar en el cine en los últimos años del siglo XX y del actual?

El cine en los años pasados a experimentado una serie de cambios en cuanto halos avances que hemos observado son en el tipo de proyecciones donde pasaban las películas en ese entonces , era con unos aparatos en donde el operador de la película tenía que darle vuelta al proyector para que se siguiera proyectando la película y hoy en día eso ya no es necesario además se han implementado las sales de cine para que en cuanto estés viendo la película estés cómodo y antes no tenias que llevar tu silla para poder verla creo que esos han sido algunos avances .

3. ¿Quiénes fueron los principales promotores y creadores del cine, cuándo se inician y de qué país eran cada uno de ellos?

 Auguste Marie Louis Nicolas Lumière fueron los inventores del proyector cinematográfico. A partir de 1892 los hermanos empezaron a trabajar en la posibilidad de imágenes en movimiento. Patentaron un número significativo de procesos notables.

Crearon un aparato que servía como cámara y como proyector: el cinematógrafo,

Ellos fueron los primeros en dar propiamente la primera funsion de cine el 28 de diciembre de 1895

4. En qué otro invento el cine está sellado?

Proyector cinematográfico

5. ¿Por qué acciones en la cinematografía se le identifica a George Meliés?

La magia y el ilusionismo. Después de unos años de estudio, abre en 1898 el Teatro de las Ilusiones, donde alternaba espectáculos de magia con proyecciones de fotografías. Fué invitado a la primera proyección de los Hermanos Lumère, quedando prendado del cinematógrafo.

6. ¿Quiénes introdujeron el cine en México, en qué régimen político se dio y a quienes se les denominaban las “vistas”?

EL cine llegó a México casi ocho meses después de su triunfal aparición en París. La noche del 6 de agosto de 1896, el Presidente Porfirio Díaz, su familia y miembros de su gabinete presenciaban asombrados las imágenes en movimiento que dos enviados de los Lumière proyectaban en uno de los salones del Castillo de Chapultepec. Don Porfirio había aceptado recibir en audiencia a Claude Ferdinand Bon Bernard y a Gabriel Veyre -los proyeccionistas enviados por Louis y Auguste Lumière a México- debido a su enorme interés por los desarrollos científicos de la época.

7. ¿Qué películas llegaron a formar parte de la “Época de Oro del Cine Nacional”?

El patrullero 777             

Pedro navajas       

La india maria       

Hasta el viento tiene miedo 1970El libro de piedra 1970         

El dolor de los pobres          

Azares para tu boda         

El rey del barrio

9. Explica cómo se ha transformado la cinematografía.

La cinematografía comenzó des de las fotos que se sacaban y en las últimas décadas ha ido evolucionando

PRÁCTICA: Análisis del fenómeno televisión

PRÁCTICA: Análisis del fenómeno televisión.

DESCRIPCIÓN DE LOS OBJETIVOS. Investiga sobre el tema para responder por escrito a las siguientes preguntas. 

1.- ¿Cuál es el tiempo que le dedicas a la televisión?

En realidad como 2 horas y eso de vez en cuando por las noches 

2.- ¿Cómo funciona todo sistema de televisión?

El sistema de tv funciona con la transformación de energía  la cámara recoge unas imágenes del exterior que no son más que energía lumínica y ésta la convierte en eléctrica, en este caso la cámara actúa como transductor.

3.- ¿Por qué piensas que las mujeres utilizan más tiempo en ver televisión que los hombres?

Por que por lo que se observa las mujeres se encuentran la mayor parte del tiempo en la casa t ellas la ven como un simple entretenimiento, al contrario de los hombres que son los que en su mayoría trabajan.

4.- ¿Por qué piensas que los que tienen menos formación escolar utilizan más tiempo ante el aparato de televisión que los que poseen una mayor educación?

Por el simple hecho de que no tienen deberes estudiantiles como nosotros y buscan emplear su tiempo en la tv.

5.- Investiga ¿a qué cadena norteamericana (NBC, CBS, ABC o CNN?) está vinculada cada una de las empresas televisivas del país? ¿O qué cadena le surte más programas a cada una?

Junto con la CBS y la NBC forman el conjunto de cadenas generalistas que hasta los años ochenta tuvieron el monopolio de la audiencia televisiva en Estados Unidos. Y también llega a las ciudades fronterizas de México y a los sistemas de cable de la Franja Fronteriza Norte.

6.- ¿Qué tipos de programas tienen éxito o por qué llaman más la atención del público?

Estuve investigando sobre los programas con mayor ratings y los dos primeros que se encuentran a la cabeza son el de deportes de futbol y el NOT. JOAQUIN LOPEZ DORIGA

7.- ¿Qué es lo que nos enseñan los diversos tipos de programas de televisión?

En su mayoría quieren hacernos creer lo que a ellos les conviene nos enseñan diversas cosas como programas culturales, películas, casos de la vida, ciencias entre otros   

8.- ¿Quiénes deben tener acceso al tiempo de televisión? Explicar el papel que juegan el auditorio, el gobierno, los dueños de la estación, los anunciantes, los artistas o cantantes y otros medios de comunicación.

En especial estos medios de comunicación lo principal que buscan es vender artículos de alguna empresa en especial y buscan que la gente se forje una imagen de lo que debe de ser ante la sociedad 

10. Después de examinar el canal de televisión favorito, explica ¿cómo sus productores llegan a ciertos segmentos de auditorio del que tú formas parte? Utiliza una revista de teleguía o tv guía e identifica un día de programación donde se den las siguientes categorías. 1. Comedias, 2.Deportes, 3.Drama de tipo general o familiar, 4.Noticias y documentales. 5. Películas, 5.Programas musicales y de variedad. 6. Programas de juegos y concursos, 7.Programas de comentarios, 8. Telenovelas, 9.Vaqueros y 10. Otros. 

Ya que sus programaciones y la cantidad de auditorio que tienen va a depender de los gustos de cada persona.

11.- Después cuantifica cuáles son las categorías de mayor frecuencia, en cada uno de los canales e interpreta ¿por qué son así?

La número 1 es la de deportes canal 2, 28, 13.

Como segundo  lugar Noticias y documentales, canales 11, 22, 40, 2, 28,13.

Como tercer lugar Drama de tipo general o familiar canales 9, 2, 4,13

Como cuarto lugar Comedias, canal 2,13.

Como quinto lugar Películas, canales 7, 5, 28, 11,22.

Como sexto lugar Programas de juegos y concursos, 2, 13,4

Como séptimo lugar Programas de comentarios,  Telenovelas, 9Vaqueros y Otros. 

CUARTA ACTIVIDAD

DESCRIPCIÓN DE LOS OBJETIVOS: De una serie de materiales bibliográficos y en Internet que consultes sobre la historia de los medios de comunicación, realiza las siguientes actividades: Presenta tus respuestas acompañadas con ligas que se relacionan con el tema, pero tienes que darles un breve reseña a las mismas.
1. Destaca, por escrito, diez eventos o hechos históricos que en el desarrollo de los medios de comunicación hayan sido básicos para la existencia de éstos.

la invención del alfabeto, papel, la imprenta, el telégrafo, teléfono, el cine, la radio y la televisión y en nuestros tiempos el internet.

2. Desarrolla cuatro columnas de nombres de personas que tuvieron que ver significativamente con el desarrollo de la prensa, el cine, la radio y la televisión y anota las aportaciones.

Johannes Gutenberg fue el inventor de la imprenta este fue un gran avance ya que gracias a esta la gente podía estar enterada de los acontecimientos en el país.

Johann Carolus fue el editor del primer periodico, llamado Relation 

El teléfono fue creado conjuntamente por alexander graham bell y anthoni 

Guglielmo Marconi conocido por el desarrollo de un sistema de telegrafía sin hilos

Alexander Stepánovich Popov con un sistema completo de recepción-emisión de mensajes telegráficos, transmitió el primer mensaje telegráfico

3. Describe ¿por qué las revoluciones francesa e Industriales fueron significativas para el desarrollo de los medios de comunicación de masas en el mundo capitalista? Debes apoyarte en materiales de Historia.

Estas revoluciones fueron muy importantes y significativas ya que Se explorarán todas las formas de publicación en el manuscrito, medios impresos y electrónicos y fomentar el trabajo con el fin de los intereses de la política, la cultura y las comunicaciones.

4. Elabora un breve ensayo de una hoja donde aclares la relación de medios de comunicación de masas e historia de la humanidad.

Los medios de comunicación surgieron gracias a las necesidades del ser humano de comunicarse.  La comunicación la podemos definir como la transmisión y recepción de ideas, mensajes e información, esta se ha ido perfeccionando en los últimos años permitiéndonos acceder a diferentes tipos de comunicación como la  visual, verbal, escrita, auditiva.

Pese a esto la comunicación fue evolucionando hasta llegar a nuevas formas de comunicación.

El papel de impresión fue el medio más antiguo de comunicación, luego de la vía oral, la comunicación escrita trajo como ventajas las posibilidades de estudio, investigaciones científicas  así como también la comunicación es empleada como una

Fuente de intereses políticos y sociales de cada país.

La comunicación en los últimos años ha sido desarrollada a una forma que en otros tiempos era inimaginable ya que años atrás se pensaba que el medio de comunicación masiva eran la radio y la televisión, apareció el internet hoy se ha convertido en un medio masivo por el cual no sólo podemos comunicarnos, sino también hacerlos de forma más rápida y segura y no podemos nosotros como personas saber que nos depara el futuro en lo que se refiere a los medios de comunicación.
5. ¿Cuáles fueron las dos revoluciones que económica y políticamente impulsaron el desarrollo de la cultura, a través de los medios de comunicación masiva? Presenta tus respuestas en hojas distintas a este cuaderno.

La revolución industrial y la revolución francesa

6. “La historia de todas las sociedades hasta nuestros días es la historia de las luchas de clases” ¿Qué te significa esta afirmación? 

Que el que maneje las comunicaciones tiene un papel muy importante en las estructuras de las clases sociales
7. ¿Cuáles son los enormes cambios que están ligados los propios medios de comunicación de masas?

El surgimiento del internet de las wikis de las redes sociales en las cuales podemos intercambiar información

8. Ubicar la dimensión histórica con la evolución de los medios de comunicación.

Los medios de comunicación o su evolución comenzó con la invención de la tv de la imprenta d la radio y progresivamente del Internet en nuestros tiempos

9. Identificar acontecimientos históricos con la invención de aparatos o sistemas de comunicación.

1609 A.D.    el primer periódico se imprime en Alemania

1837     Samuel F.B. Morse inventa el telégrafo y el código Morse.

1876    Alexander Graham Bell inventa y demuestra el teléfono.

1877     Thomas Edison y otros desarrolla el transmisor del teléfono del carbón

1877    Thomas Edison inventa el fonógrafo.

1872     Eadweard Maybridge hace estudios fotográficos de animales en el movimiento.

1873    James Clark Maxwell escribe el tratado en ondas electromagnéticas.

1888     Experimentos de Heinrich Hertz con la radio señal.

1861    José May nota que la luz del sol afecta la resistencia eléctrica de selenio.

1988     Televisiones pocket-sized llegan a estar disponibles.

1939     Los ingenieros y Howard Aiken de la IBM de Harvard comienzan en la computadora de la Mark I.

1983   El Internet emerge mientras que ARPANET parte a civil de redes militares.

actividad 1

OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD. Los participantes deben: 
Estar abiertos a las críticas y a nuevas experiencias de aprendizaje a través de los medios de comunicación masiva.
Saber qué papel están jugando en cada momento de acuerdo a nuestras respuestas.

INSTRUCCIONES: Después de leer el primer tema del taller y de aplicarlo a las experiencias que has tenido con los medios de comunicación masiva, responde individualmente a la serie de preguntas que te presentamos como primera actividad. 

PREGUNTAS

1.- ¿De todos los medios de comunicación cuál es el que utilizas más? 

El que yo utilizo mas es el celular, lo utilizo para comunicarme con mis amigos con mis papas, es el que más utilizo 

2.- ¿Qué sentimientos experimentas cuando no hay energía eléctrica en tu hogar?

A eso es desesperante ya que me ha tocado que no ay luz exactamente en la mañana cuando yo me levanto para ir a a la escuela y es algo malo ya que esta obscuro y no puedo ver lo que me voy a llevar y eso es frustrante.
3.- Señala dos temas que te hayan interesado más y que fueron difundidos por los medios de comunicación masiva:

Dos temas a mí me gustan los temas de ciencia de los avances tecnológicos así como el del ambiente
4.- ¿Qué te provocan las películas o serie de televisión que tengan muchas escenas de violencia?

Ami me emocionan ya que me gusta ser violento me provocan justo
5.- Escribe tres diferencias que encuentras entre tu comunicación familiar y la que realizas a través de los medios de comunicación masiva. 

Bueno la principal es que con mi familia puedo percibir sus gestos de alegría enojo o tristeza y con las medios de comunicación esto es menos perceptible y no puedes ver si una persona te está diciendo una mentira no se puede.

6.- ¿Cómo consideras a los medios de comunicación masiva, nos favorecen o nos dañan?

En vez nos favorecen, ¿Por qué? Porque no es mi caso pero el de algunos si el de tener un familiar el cual vive lejos y con la computadora por citar algunos medios, con esta podemos platicar o estar en contacto con esta persona(s) que están muy lejos de nosotros y a la vez no ya que estos medios nos están alejando a tener una conversación frente a frente con tus amigos o parientes.

7.- ¿Qué valores humanos obtenemos de los medios de comunicación como receptores?

Respeto igualdad tolerancia………no lo creo más bien obtenemos egoísmo envidia entre otros ya que si vemos a una persona con unos tenis nuevos que acaban de salir también nosotros los queremos

8.- ¿Consideras que con los medios de comunicación masiva logramos la interacción o el individualismo y por qué? 

Si por que lo único principal de los medios de comunicación es vender sus productos comercializar y hacer propaganda estos velan por sus intereses.

9.- ¿Cómo percibes que los medios de comunicación masiva trastornan a diario nuestro tiempo y espacio? 

Diré un ejemplo mi maestro de cálculo el no puede dar su clase sin su laptop, sin su aipat y el internet a transformado mi tiempo ya que yo no me la pasaba aquí en mi casa con la computadora y ahora si  
10. ¿Cuáles son los temas de conversación que más utilizas con tus amigos(as)? 

No se ay muchos ninguno en especifico
11. ¿Cuáles son los temas de conversación que más utilizas con tus padres y hermanos(as)?

Con mis papas los temas de la escuela
12.- Describe dos anuncios comerciales, de los medios de comunicación masiva, que hayan provocado en ti sentimientos encontrados o contradictorios. 

La verdad no recuerdo, ya casi ni veo la televisión
13.- ¿Qué sientes cuando, al tener muchos canales de televisión, radio o periódicos impreso, no te decides por seleccionar uno nada más? 

Pues mas aburrimiento ya que si voy a ver al TV para des aburrirme lo que la gente quiere ver es un programa interésate y resulta que te encuentras con estos programas de chismes que casi ni ay pues como que te aburre mas
14.- ¿Cómo consideras tu manera de utilizar el control de los aparatos electrónicos, radio y televisión, para seleccionar música o un programa? 

Pues cada rato le cambio de canal ya que no hay nada bueno
15.- El concepto del amor que nos provocan los ídolos en el cine o en las telenovelas, ¿son igual que los reales, por qué si o porque no? 

No porque en la TV exageran en los programas, ya que seguían ahí todo es amor y felicidad pero eso en la vida real es difícil no digo que sea imposible pero ellos exageran  

16. ¿Qué es lo que nos hace falta para estar en contacto por más tiempo con nuestros iguales?

Tener un poco mas de sensibilidad  y de decidir ir a visitar a nuestras amistades
17.- ¿Qué te provoca los anuncios publicitarios con dibujos animados de osos, focas o soles virtuales o de artistas conocidos que recomiendan un producto? 

Me provocan gracia ya que ellos asen lo que sea para vender sus productos 

18.- Escribe los nombres de dos programas de televisión donde en sus contenidos aparecen mensajes de doble sentido o albures o de mujeres atractivas con las mínimas prendas de vestir y ¿qué sentimientos te provocan? 

Uno es la hora pico y otro es tv de noche me provocan gracia y en realidad son tonterías las que asen  
19.- En comparación con los conocimientos de los medios de comunicación, ¿cómo valoras tu formación escolar? 

Es muy buena ya que nos muestran la verdadera verdad sobre estos medios de comunicación y te dan una nueva visión

20.- ¿Cómo influyen en ti los mensajes de los medios de comunicación masiva para que te superes intelectual y económicamente? 

Intelectualmente con programas científicos y económicamente no se